Vanzarea pentru acest eveniment s-a terminat pe data de 26 iunie 15:00.
Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și Holy Moly îi invită pe copii în această vară să participe la „Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică”, o modalitate utilă și distractivă de petrecere a timpului liber.
Chimia nu înseamnă doar formule și eprubete. În atelierele noastre, chimia înseamnă culori care apar din senin, lichide care nu respectă regulile, materiale care se transformă și experimente care îi fac pe copii să spună: „Cum e posibil?”
Atelierele sunt gândite ca o aventură prin lumea fenomenelor ascunse din jurul nostru. Copiii nu stau deoparte și nu urmăresc doar demonstrații, ci testează, amestecă, construiesc, încearcă, greșesc și descoperă singuri ce se întâmplă. Exact așa cum lucrează adevărații cercetători.
Fiecare întâlnire pornește de la o întrebare-surpriză și îi provoacă pe copii să găsească explicații prin joc și experiment. Uneori devin detectivi ai culorilor, alteori exploratori ai materialelor ciudate sau inventatori ai unor reacții spectaculoase.
Activitățile sunt interactive, sigure și adaptate vârstei copiilor, iar la final fiecare copil va pleca acasă cu propriile creații, experimente sau mici descoperiri realizate chiar de el.
Grupa de vârstă:
Programul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 13 ani.
Perioada de desfășurare:
Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică se desfășoară de marți până vineri, în Sala Atelier a Muzeului Antipa.
Succesiunea modulelor este următoarea :
- Modul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? (23 – 26 iunie 2026), în intervalul orar 13:00 – 15:00;
- Modulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? (14 – 17 iulie 2026), în intervalul orar 13:00 – 15:00;
- Modulul III: Cum creează chimia culoare, lumină și spectacol? (11 -14 august 2026), în intervalul orar 10:15 – 12:15.
Modul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi?
23 – 26 iunie 2026, în intervalul orar 13:00 – 15:00
În acest modul, copiii descoperă că chimia nu există doar în laborator, ci și în lucrurile pe care le folosim zilnic: în mâncare, în băuturi, în produsele de curățenie, în parfumuri și în multe dintre transformările pe care le observăm în jurul nostru fără să ne dăm seama.
Fiecare atelier pornește de la întrebări simple și apropiate de experiența copiilor:
De ce apar bulele? Cum se formează spuma? De ce unele fructe își schimbă culoarea? Cum poate săpunul să curețe grăsimea? Cum apar mirosurile și parfumurile?
Copiii nu vor fi doar spectatori. Vor experimenta, vor testa, vor compara, vor observa și vor încerca singuri diferite variante. Unele experimente vor funcționa imediat, altele vor trebui ajustate sau refăcute, iar acest proces îi ajută să înțeleagă că știința înseamnă curiozitate, încercare și descoperire.
Fiecare întâlnire combină:
- experimente interactive și sigure;
- activități practice realizate de copii;
- explicații simple și clare;
- legături între chimie și viața de zi cu zi.
Tema 1 (23 iunie 2026): Poate mâncarea să facă magie?
Bucătăria poate deveni un adevărat laborator de chimie. În acest atelier, copiii descoperă că ingrediente obișnuite pot produce reacții surprinzătoare: bule, spumă, gaze, cristale sau schimbări neașteptate de culoare.
Prin experimente interactive, copiii observă cum reacționează diferite ingrediente atunci când sunt combinate și descoperă că multe transformări care apar în timpul gătitului sunt, de fapt, reacții chimice.
Exemple de activități:
- vulcani culinari și reacții efervescente;
- lichide care își schimbă culoarea;
- experimente cu spumă alimentară;
- cristale realizate din ingrediente alimentare;
- provocări de tip „ghicește reacția”.
Ce înțeleg copiii:
- cum apar gazele într-o reacție;
- de ce unele amestecuri cresc sau se transformă;
- cum se formează cristalele;
- de ce chimia este importantă în prepararea alimentelor.
Tema 2 (24 iunie 2026): De ce fuge murdăria de săpun?
În acest atelier, copiii descoperă că apa singură nu poate curăța totul și că săpunul are un mic „secret” chimic care îl ajută să îndepărteze murdăria și grăsimea.
Prin experimente cu spumă, pete, grăsimi și ingrediente folosite frecvent la curățenie, copiii investighează cum funcționează produsele de curățare și de ce anumite substanțe curăță mai bine decât altele.
Participanții vor testa diferite combinații și vor descoperi că multe ingrediente obișnuite din casă — precum sarea, oțetul sau bicarbonatul — pot produce reacții surprinzătoare și pot ajuta la curățarea diferitelor suprafețe.
Exemple de activități:
- culori care „fug” de detergent;
- experimente cu spumă și bule;
- teste de curățare a petelor și suprafețelor;
- reacții între oțet și bicarbonat;
- comparații între diferite soluții de curățare;
- mini-experimente cu săpunuri și emulsii.
Ce înțeleg copiii:
- cum funcționează săpunul și detergentul;
- de ce grăsimea este greu de îndepărtat doar cu apă;
- cum reacționează bicarbonatul și oțetul;
- de ce unele substanțe curăță mai bine decât altele;
- cum folosim chimia în activitățile de zi cu zi.
Tema 3 (25 iunie 2026): Cum se schimbă alimentele fără să le atingem?
În acest atelier, copiii descoperă că unele alimente se transformă chiar și atunci când par să stea pe loc. Fructele își schimbă culoarea, unele băuturi produc bule, iar anumite ingrediente își modifică gustul, mirosul sau textura în timp.
Prin observații și experimente interactive, copiii explorează transformări lente și aproape invizibile și descoperă că multe dintre alimentele consumate zilnic trec prin reacții chimice continue.
Atelierul îi ajută să înțeleagă că timpul, aerul și microorganismele pot schimba complet un aliment.
Exemple de activități:
- experimente cu oxidarea fructelor;
- mini-experimente despre fermentație;
- observații asupra alimentelor care produc gaze;
- comparații între alimente proaspete și transformate;
- provocări de observație și analiză.
Ce înțeleg copiii:
- de ce unele alimente își schimbă culoarea;
- cum apar fermentația și gazele;
- cum se modifică gustul, mirosul și textura alimentelor;
- că multe reacții chimice au loc lent și nu sunt vizibile imediat.
Tema 4 (2 iunie 2026): Cum fabricăm parfumuri și creme?
În acest atelier, copiii explorează lumea parfumurilor, a cosmeticelor și a materialelor cu texturi surprinzătoare. Participanții descoperă cum pot fi combinate lichide, uleiuri și arome pentru a crea produse asemănătoare celor folosite zi de zi.
Prin experimente și combinații creative, copiii observă cum apar mirosurile, cum se formează cremele și de ce unele ingrediente se amestecă ușor, în timp ce altele rămân separate.
Atelierul funcționează ca un mic laborator senzorial și creativ în care copiii testează, compară și creează propriile combinații parfumate.
Exemple de activități:
- realizarea unor parfumuri simple;
- combinații parfumate cu diferite arome;
- mini-creme și emulsii;
- experimente cu uleiuri și lichide;
- materiale cu texturi moi, dense sau cremoase.
Ce înțeleg copiii:
- cum apar mirosurile și parfumurile;
- de ce unele ingrediente se amestecă iar altele nu;
- cum se formează emulsile și texturile;
- cum sunt create multe dintre produsele folosite în viața de zi cu zi.
Înscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile.
După completarea formularului (https://antipa.ro/rezervari ), veți primi un email de confirmare a rezervării locului, iar apoi veți putea achita online taxa de participare prin: https://antipa.bilet.ro/
Rezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare.
Pentru formarea unei grupe, este necesar un număr între 4 și 6 participanți.
Taxa de participare:
Taxa de participare se poate achiziționa online pe https://antipa.bilet.ro/ și în reteau Bilet.ro
— Modul – 420 lei/participant;
— Modul – 790 lei/doi frați;
— Ședință – 120 lei/participant;
— Ședință – 210 lei/doi frați;
— Ședință – 310 lei/trei frați.
În cazul în care se dorește factură fiscală, aceasta se poate solicita în termen de 3 zile din momentul achiziției taxei de participare pe adresa de e-mail info@antipa.ro .
Sponsor principal : MOL România